学生校园电视台搭建 校园新闻微电影节目制作演播室建设
为了丰富学生的校园文化生活，校园电视台成为校园的声音。从栏目策划、采访到摄像、主持、制作，都活跃着学生们的身影，我们用镜头记录下同学们的成长，用镜头记录下精彩瞬间，学生丰富多彩的社团活动，运动会中老师们的期盼、运动员的汗水、观众们的热情，校园内每个角落里都活跃着我们的身影，能留下这些美好的瞬间，让学生们感到无比自豪。
校园电视台制作校园节目，做一些固定栏目深受学生喜爱，另外艺术节、体育节、校园歌手大赛等活动的采访与录制，更显示了电视台的制作水平。同时还可以制作微电影，从构思创作到录制场景、剪辑后期，充分发挥学生们的主体性和创新能力。对于每一位社员而言，在校园电视台工作，不仅可以学到更多有关新闻写作、新闻采访、新闻播报、摄影、摄像、视频编辑等方面的知识，更可以锻炼社交能力，培养合作意识，提高自身素质。
校园电视台作为校园文化建设的一个重要组成部分，已经开始进入越来越多的学校。目前市面上大多数的同类产品都是针对专业人士设计的。它们具有复杂的操作界面，需要通过专业的非编系统才能实现精彩的视频编辑。在这种情况下，师生录制一个视频，往往需要专业的电教老师在旁协助。繁琐操作的系统让缺少专业基础的老师和学生感到棘手，校园电视台无法得到充分利用。
与其他同类产品不同的是，天创华视的校园电视台一开始便从用户需求出发。我们致力于打造一款连小学生都能轻松使用的校园电视台，目的是帮助零基础的师生轻松完成视频拍摄。接下来，让我们一起看看天创华视校园电视台的四大亮点：
一、轻松实现丰富的应用场景
校园电视台能做什么呢?这是不少师生困惑的问题。天创华视的校园电视台功能非常强大，它不仅能用于人物访谈、新闻发布、校长谈话等场景，还可以完成校园新闻播报，开展譬如校运会、军训、校庆等特别报道，甚至可以实现微课录制、情境教学、电视比赛、名师大讲堂等活动。
二、操作简单，小学生也能轻松使用
与其他繁琐的系统不同，天创华视的校园电视台使用非常简单。它无需专业的非编系统即可完成实时的视频编辑，所见即所得。如果需要添加Logo、字幕，轻点鼠标即可添加。想要更丰富的画面切换效果通过渐变即可快速实现。
三、一台机器完成虚拟抠像与实景拍摄
考虑到用户的不同需求，我们设计了2种实现方式。当学校需要完成人物访谈、新闻发布、校长谈话等实景拍摄的场景时，可以采用实景拍摄的方式。当想要完成譬如新闻播报、军训、校运会、校庆、电视比赛、名师大讲堂等不同的场景时，学校可以采用虚拟抠像的方式实现。
这二种不同的实现方式仅需要一台设备即可实现。天创华视高度集成的研发技术，为学校的文化建设提供了更多的可能。
四、通过微媒体，让视频轻松用起来
精彩的视频录制完成后，如何使用是不少学校头疼的问题。通过天创华视微媒体发布系统，管理员可以快速开启教室端的大屏。管理员只需在平台上选择需要的时间和课室，便可快速完成视频推送。轻松实现给不同年级发送不同的视频。
